Первый этап обучения

Основные положения коннективистов:

1. Сеть и есть знание
2. Сеть состоит из действующих связей, т.е. это сигнальная система, функция которой, распознавание образов (Сименс о Внешней социальной сети - Интернет, Даунс увлечен сетью в голове)
3. Коннективисткая организация и есть знание

Сетевая организация должна удовлетворять 4 требованиям (по Даунсу):

1. разнообразие;
2. открытость;
3. автономия;
4. интерактивность

Доклад В.Н. Кухаренко

https://www.youtube.com/watch?v=aWLP0kkCH_I#t=307
Особенности курса

• Большой объем неструктуированной информации (как с ней справиться?)
• Личная цель участника (это уже хорошо!)
• Свобода деятельности (тоже не плохо!)
• Отсутствие контроля (а что контролировать?)
• Участник курса и учитель и ученик (помогает учиться другому и сам у кого то учится?)

К.Л. Бугайчук подвел к тому, что для успешности любого сообщества (особенно профессионального) необходимы следующие черты:

1. идея (цель, проблема)
2. продукты (материалами надо делиться - это помогает посмотреть на вопросы с разных сторон и что-то привнести в свою копилку)
3. открытость
4. активность участников
5. толерантность (я просто поддерживаюсь такого понятия, как сетевой этикет)
6. успеха любого участника в достижении целей

Для меня из всего этого очень важно получение той информации, которая помогает решать профессиональные вопросы
===

А теперь перейду к рефлексии.

"Стая птиц" очень даже интересная оказалась. И в ней появились "вожаки", которых интересно читать и получать знания, т.е. к цели иду планомерно.
Известные мне профессиональные сообщества я бы отнесла к сети. Они существуют благодаря тому, что в данных сообществах есть необходимость и на них есть спрос. А вот для того, чтобы данные сообщества стали группой, скорее всего, должен сузиться их круг интересов.
Заканчиваю первый этап - что вышло то и вышло, но я довольна ))) Теперь не знаю, когда смогу выйти на новый этап, но следить за нашей "стаей" буду стараться, чтобы не выбиться из неё)